童立贤也表示，大中小学的教学方法不同，学法也存在很大差异。为此，华理附中和华理附小的语文、英语老师分别到对方学校开设了教学研讨课，进行同课异构教学。

起初家长们也有质疑，少一天学科学习，孩子们的学习效果能保证吗?探索近3年，沈贵阳治疗癫痫专科医院燕泓很骄傲，在提高课堂效率的前提下，康外小学与世外小学学习进度和效果都基本一致。更重要的是，主题性课程为学生提供了多元的评价方式。“部分学生在学科教学中成绩居中，但在主题性课程中表现抢眼，综合素质提升。更惊喜的是，师生之间的关系不断改善，老师看到了每个孩子身上的亮点。”

从华理治疗癫痫病药物学区、康健学区、田林学区，到“徐家汇－枫林学区”、“天平－湖南学区”，再到“滨江学区”、“长桥－华泾学区”，2014年起，徐实现学区化办学全覆盖的城区。

田林中学副校长陈佩蕾说否利用学区内的资源丰富学生们的课堂。

几乎同时成立的“天平—湖南学区”更是加入了两所社区学校，世界小学校长陈丕君介绍说，天平和湖南街道有上海图书馆、上海交响乐团、上海话剧艺术中心、老洋房、“名家坊”等众多文化资源，学区化办学旨在努力打通社区与校际间原有的资源壁垒，让学生在学校这一小社会双鸭山治疗癫痫病最好的医院收获知识的同时，在社区这个大学校里汲取养料。湖南社区学校多年积累形成的《走进身边的老洋房》课程，就将成为学区内优质教学资源。“学区还将利用互联网技术，打造可视化课程平台。”

不同治疗羊羔疯学段之间的学校交流更加密切，学区开始探索初小教学衔接的有效策略。

2015年9月，徐家汇－枫林学区组建成立，实现课程共享之前，学区以名师工作室形式开展教师培训，为特色课程辐射做准备。汇师小学语文教师施萍参与了由徐汇中学刘晓艳书记和零陵中学林凤慧副校长领衔的“古诗词吟诵名师工作室”。