小朋友，谁知道纸的作用有哪些？用什么办法可部火热开讲，此次活动以教学观摩的索科学启智课题研究的新途径、新方法。

　　当日，课题组成员于晶老师组织的《会站立的纸》教学活动，以纸为线索，引导幼儿合作探索、发现纸的站立方法及不同折法承重之间的关系。实践操作中，孩子们在教师的引导下，通过尝试将纸折叠、卷曲，懂得了改变纸的形状可以让纸站起来的道理；在接下来的合作探索环节，教师又引导幼儿在站立的纸上摆放积木，探索纸在改变形状后的承重与受力面的关系，孩子们两两一组分工明确，在一次次尝试和失败治疗癫痫病的方法哪些好中孩子们了解了纸的站力形状与受力面积、承四川权威癫痫病治疗医院重之间的关系。整个教学活动，教师以幼儿为主体，正确引导，幼儿参与的积极性极高，在愉快的体验中执教教师教法的掌控及东营治疗癫痫病医院活动目标、设计提出了自己的不同的见解。

此次研讨活动让广大一线教师受益匪浅，不仅提升了教师们教科研的能力，同时也治疗癫痫病名医使孩子们积累了简单的科学经验，激发了他们的好奇心和求知欲，增强了探索科学的兴趣。